Třída hvězdiček - 2024/2025

Na svůj svátek nebyly děti vůbec o nic ošizeny. V pátek 30. 5. přišly v kostýmech, zatančily si, posilnily se dobrotami od rodičů a melounem a navzdory počasí se vydaly na náměstí na kolotoč. To bylo radosti! Odpoledne si donesly domů plnou náruč laskomin. V pondělí 2. 6. zvládly děti „Pohádkovou stezku“, na které plnily

Děti se seznamovaly hravou formou s pomocí skřítků, se životem na hradě. Viděly skřítka klíčníka, pořádníčka, skřítka, který má na starosti leštění skleniček, který se stará o zbroj,  skřítka zahradníčka a jiné záhadné bytosti. U každého skřítka plnily úkoly. Nejvíce děti zajímalo z celého výletu, kdy si budou moci dát tu svačinku z batůžku. Počasí

Náš tým dnes vybojoval páté místo. Soutěžilo devět družstev ve čtyřech disciplínách. Škoda, že se kvůli dešti nemohlo toto klání uskutečnit na hřišti II.ZŠ Palackého. V tělocvičně to na parketách trochu klouzalo, ale děti vše zvládly. Obdržely diplom, společenskou hru, barevné křídy, omalovánky, pastelky a bonbóny. Děkujeme našim maminkám za poskytnutí drobného mlsání.

Kostýmy a košťátka nás provázely celé dopoledne. Děti zvládly vozit pavouky na trakaři, lézt po žebříku a zvonit na zvoneček, v písku hledaly drobnosti a lebky, skákaly v pytli, jezdily na košťátku a měly na výběr omalovánky. Prošly si i „Čarodějnickou stezku“ na velké zahradě, na kterou nás pozvaly p. učitelky ze Zelené třídy Příjemným

„Pomoz mi, abych to dokázal.“ Tento přístup podporuje rozvoj dítěte, nikoliv jeho rozmary. Klíčové je připravené prostředí, ve kterém si děti samostatně vybírají z pomůcek a materiálů.

Na Den Země jsme navštívili „Krůček“, kde si děti vyzkoušely připravené aktivity a s nadšením samostatně pracovaly. Nejvíce děti zaujala práce s plastelínou, u které bylo pořád plno a probírání gelových kuliček. Ty byly všude po koberci.

Při ranních hrách si děti samy volí hru nebo rozličné činnosti. Rozvíjí tak svoji tvořivost, schopnost spolupracovat a o hračku se podělit. S „trochou do mlýna“ přicházíme i my – učitelky, a dětem vždy připravíme něco navíc.

Předvelikonoční čas jsme strávili výrobou přáníček a zajíčka z vajíčka. Děti si postupně mohly sami vybrat z nabízených aktivit – přiřazovaly k číslicím stejný počet vajíček, vyhledávaly chybějící díl ke kohoutkovi, kompletovaly půlená vejce, hledaly dvanáct rozdílů na zdánlivě stejných obrázcích, obkreslovaly šablonu vejce, vystřihovaly ji a zdobily. Vyslechly si dramatizaci pohádky „O kohoutkovi a